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遏制“不实举报”势头须对症下药
近日，有媒体报道称，抛出吸引眼球的标题，配上类似校园场景、学生背景的视频和照片，一起起“教师失德”事件瞬间被引爆……近年来，人们对师德师风等教育话题颇为关注，但一些涉及教师的不实举报、污名化、刻意炒作有增加趋势，让不少教师在不利舆论环境中如履薄冰。（6月11日 “半月谈”微信公众号）
近年来，基于教育关乎千家万户，社会关注度一直很高，期望值也很大。从这个角度而言，有关“教师失德”的“不实举报”等有增加趋势，似乎也在预料之中。但另一方面，人们很小就知道的道理，一个人若无端撒谎或捏造，将会承担相应的惩罚甚至很严重的后果。身为成年人，应该知道“不实举报”带给自己的后果以及承担的责任。既然如此，那他们为何还是铤而走险，甚至乐此不疲？凡事必有因，只有弄清个中缘由，方可对症下药，以此促进问题的有效解决。
第一，诉求未能满足。举报在很大程度上都是基于某种利益需求未能得到认可或满足而采取的行为。或者说反映的问题未能得到重视与解决。有关当事人便采取这种稍显极端的方式，“罔顾事实”举报，以求达到自己的目的。不可否认，近年来随着学校规模以及师生数量不断增加，教育内部管理以及部门教师身上确实存在师德不端等问题，如体罚学生、有偿家教、收受礼品等行为时有发生，从而引发社会舆论与部分家长不满，导致这种“不实举报”现象频发。
第二，媒体推波助澜。如今网络信息渠道发展迅猛。在某种程度上，因为受到利益动机驱使，相关媒体，尤其小众媒体，为攫取眼球，一味增加点击率与浏览次数，对一些社会热点领域或问题，事先未经核实，不顾事实真相，甚至随意歪曲或人为编造嫁接，以求扩大影响，引起社会广泛关注。使得原本不是问题，由于相关媒体的介入参与或推波助澜，也在一定程度上助长了一些“不实举报”现象的持续出现。
第三，违法成本过低。明明知道“罔顾事实”会受到应有惩罚。为何“不实举报”现象屡禁不绝，甚或有不断增加趋势？这在很大程度上跟其违法成本过低有很大关系。在一些人看来，他们总抱着侥幸心理，认为毕竟是网络虚拟领域，与现实世界还是有很大差异。即便捏造事实或散布谣言，可能很难查清事实真相，说不定随着时间推移，就会不了了之，逍遥法外。反之，如果对这些“不实举报”者加大处罚力度，增加违法违规成本，那么其嚣张势头就会得到有效遏制。
“举报”作为一种反映相关诉求的舆论渠道，有其存在合理的一面。如何真正发挥其监管警醒职能，有效助力社会良性发展，尤其要遏制这种“不实举报”现象发展势头，净化舆论诉求环境。这需要相关部门自查自纠，对症下药，正风肃纪，切忌不温不火，此起彼伏。教育主管部门以及学校要努力做到规范办学、强化管理、提升质量，以满足民众对优质教育资源的渴望。社会治安以及市场监管等部门要加大查处力度，增加违法成本，对那些“不实举报”的人与事，发现一起，查处一起，视情节轻重与社会影响，可以采取顶格处罚，以给违纪人员有力震慑作用，共同营造一个风清气正的和谐舆论环境。
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